Vés al contingut
Aula AI Act
Avui, setembre de 2026: ja són vigents les prohibicions (art. 5), l’alfabetització en IA (art. 4) i les etiquetes de transparència (art. 50). Les obligacions d’alt risc de l’annex III s’apliquen a partir del 2 de desembre de 2027, després de la pròrroga de l’Òmnibus digital.

Recurs per a docents · Reglament (UE) 2024/1689

El Reglament europeu d’intel·ligència artificial, explicat per a l’aula.

Quatre etiquetes d’ús, els usos educatius enumerats com d’alt risc, les pràctiques d’aula ja prohibides i els deures de transparència vigents des del 2 d’agost de 2026. Redacció presa del Reglament, no d’un resum d’un resum.

Una idea de David Bernal López · @davidbernaltbn

Piràmide de risc del Reglament

ProhibitArt. 5 · Cap. IIVigent

Pràctiques de risc inacceptable. Estan prohibides: no es poden introduir al mercat, posar en servei ni utilitzar.

Alt riscArt. 6 y anexo IIIDes del 2027

Sistemes que poden afectar la salut, la seguretat o els drets fonamentals. En educació, l’annex III, punt 3, enumera quatre usos.

TransparènciaArt. 50Vigent

Obligacions de transparència i etiquetatge: informar que s’interactua amb una IA, marcar contingut sintètic i revelar ultrasuplantacions.

Risc mínimArt. 4Vigent

La majoria de sistemes. El Reglament no imposa requisits específics, llevat de l’alfabetització en IA de l’article 4 quan hi ha un responsable del desplegament.

Reglamento (UE) 2026/1744

Òmnibus digital sobre IA

Els deures d’alt risc per a l’educació havien de ser el 2 d’agost de 2026. L’Òmnibus els va moure al 2 de desembre de 2027. Les prohibicions i les etiquetes no es van moure.

Calendari

Art. 50(4)

Tres icones oficials per descarregar

Bàsica, totalment generat, parcialment modificat. Icones gratuïtes de la Comissió, i una fitxa d’aula.

Descarregar

Art. 50(2) · Art. 50(4)

Marques d’aigua i marcatge de les sortides

Les marques d’aigua invisibles són feina del proveïdor. La revelació visible és del centre. L’adopció de l’art. 50(2) per Claude n’és un exemple, no un substitut del Reglament.

Etiquetes

Recurs germà

AILit on

L’article 4 és el sòl legal. El marc de competències OCDE/UE és el mapa d’aula — quatre àmbits, no el Reglament.

Alfabetització

Què fa el Reglament a una aula

L’educació no és una nota a peu de pàgina. El considerant 56 explica per què quatre usos són d’alt risc; l’article 5(1)(f) ja prohibeix inferir emocions als centres educatius. Considerando 56 (Font oficial)

  • Accés, admissió o assignació a un centre o itinerari

    Alt risc

    Algoritme de baremació de matrícula, assignació automàtica a un grup, a un centre o a un cicle de FP.

    Anexo III, pto. 3(a)

  • Avaluar resultats d’aprenentatge (també per orientar el procés)

    Alt risc

    Correcció automàtica que determina la nota; plataforma adaptativa que avalua i decideix el contingut següent.

    Anexo III, pto. 3(b)

  • Determinar el nivell educatiu apropiat

    Alt risc

    IA que proposa diversificació, repetició, aula de reforç o un nivell d’idioma, si aquesta proposta determina el nivell que la persona rep o al qual pot accedir.

    Anexo III, pto. 3(c)

  • Vigilar i detectar conducta prohibida en proves

    Alt risc

    Proctoring amb càmera web, detecció de trampes, d’una segona persona a la sala o de patrons de còpia durant un examen.

    Anexo III, pto. 3(d)

Els quatre usos educatius complets